机构动态

创造性舞蹈课程教学特色

教学方式	美育特色
机构	● 源自欧洲的奥尔夫教学法 ● 美育于1986年开始，至今20年的历史 ● 专业音乐舞蹈儿童教育、师资培训与教材研发出版机构。 ● 地点：全省近40家分校并遍及香港、大陆，不必担心家庭迁徙而中断学习。
上课方式	● 人数：一班12人。 ● 班别：3岁【肢体律动游乐园】4-6岁【创造性自由舞蹈课 6岁以上【综合性舞蹈课程】 ● 三岁课程配有现埸音乐伴奏，由音乐及舞蹈老师共同担任课程。 ● 一期四个月。
教学目标	● 2岁就让孩子从亲子音乐律动的游戏中启发肢体、培养肢体创造力与美感的表现，并在群性互动中奠定独立自主的能力，建立良好的生活习惯；进而依年龄规划课程进度。 ● 着重舞蹈与音乐的互动，开发孩子肢体创造力，以进入时间、空间、力量、流动…等舞蹈元素。
教具	● 乐器类：拉丁鼓、小铜钟、手摇铃… ● 道具类：呼拉圈、球、手偶… ● 经由各种生动活泼的教具，体验各种物体、空间与身体的关系，孩子通过具象渐进到抽象之元素。
师资	● 专业音乐科系毕业，甄试入选。 ● 接受系列师资训练并进行课程观摩。
教材	● 上百首的音乐 ● 特别为舞蹈元素创作的音乐及歌曲，帮助提高丰富的肢体能力。

美育的延续性：
	美育的课程是两岁开始，由音乐老师启发，三岁由舞蹈和音乐老师共同协力，四?六岁开始分为舞蹈与音乐的专业，孩子持续的艺术体验下，有听、唱、表达、舞动、创造、即兴…等能力，展现空间、时间、力量、流动、肢体意识、造型、关系…等舞蹈元素，五岁以上，渐渐加入民族和芭蕾…等特色。

关于期末成长发表：